Noa

Altı ada bölgesinde bir yolculuk

Noa, çocukları kanoyla sakin bir deniz dünyasında yolculuğa çıkarır. Her ada bölgesi, bir öncekine dayanan bir beceriyi temsil eder: nicelikleri kavrama ve sayıları anlama (10’a kadar), sayıları ayrıştırma (10’a kadar), elde olmadan toplama ve çıkarma (20’ye kadar), onluğa geçiş ve temel toplamaların otomatikleşmesi (20’ye kadar), basamak değeri ve 100’e kadar işlemler ve son olarak çarpım tablosu ile bölme. Bir bölge, ancak bir önceki malzeme olmadan hatırlanabildiğinde açılır.

Her bölge aşamalı bir yolculuktur

Hiçbir modül paralel oyunların toplamı değildir. Her biri aynı içeriği Schipper/Wartha modelinin dört aşamasından geçirir: malzeme üzerinde işlem yapmak, sözcüklere dökmek, malzeme gizliyken işlem yapmak ve son olarak sembolik ve otomatik biçimde hatırlamak. Her adım küçük ve yapılabilir görünür; toplamı eksiksiz, otomatik bir sayı duygusudur.

Didaktik temelli

Oyun tasarımı parça-bütün kavramına, saymadan hesaba ve “beşin gücü”ne dayanır: her miktar görseli beşerli gruplanır, asla rastgele bir yığın değil. Zaman baskısı yoktur ve geri bildirim asla cezalandırmaz; “yanlış” bir sonuç nötr bir yönlendirmeye dönüşür.

Çok yakında

Noa şu anda geliştiriliyor. Yakında tekrar uğrayın ya da gelişmeleri blogdan takip edin.