Valeur de position en maths

D’abord comprendre, ensuite écrire

Beaucoup d’enfants savent écrire « 34 » bien avant de savoir ce que veut dire le 3. L’application intervient juste avant : le nombre doit d’abord être compris – avec les mains, avec des images et avec des histoires – puis seulement écrit. Le jeu suit le chemin des cours de mathématiques de l’école primaire : d’abord agir, puis les images, puis les symboles.

Dix lumières deviennent un Dizou

Dans la Vallée des Funklis vivent de petites lumières, les Funklis. L’enfant en entoure dix, elles se donnent la main et deviennent un Dizou. Le mot important est « lui-même » : dans le jeu, les dizaines ne sont jamais données toutes faites – l’enfant regroupe chacune d’elles. Ensuite, il construit des tours : en bas habitent les Funklis, en haut les Dizous, et le panneau de la tour affiche le nombre que l’enfant a construit.

Quatre mondes

• Vallée des Funklis – regrouper des lumières, bâtir des tours, comprendre dizaines et unités
• Tours de l’Ordre – dix Dizous deviennent une baleine de cent ; quand une place reste vide, un nid vide la garde libre
• Marché aux échanges – échanger chez Loutre, monter dix Funklis d’un étage en un Dizou quand on additionne, descendre un Dizou quand il manque quelque chose en bas ; avec des nombres jusqu’à 9 999
• Passeport des chiffres – un livre sur la façon dont on écrivait les nombres ailleurs et autrefois, librement et sans épreuve

À la fin de chaque monde, le Crabe-Balance demande ce que veut vraiment dire un chiffre.

Jamais « faux »

Le jeu pose des questions et attend, sans presser. Quand quelque chose ne va pas, les Funklis vacillent ou un Dizou ne rentre pas au rez-de-chaussée – et l’enfant essaie encore. Pip, le compagnon curieux, se trompe parfois lui-même, et l’enfant peut l’aider. Ni points, ni étoiles, ni classements, pas de course contre la montre.

Deux langues à la fois

L’application est entièrement mise en voix en 10 langues : allemand, anglais, turc, arabe, ukrainien, russe, polonais, français, espagnol et chinois. La langue de la famille peut s’ajouter à celle de l’école : Pip parle l’une, Mamie Dezi l’autre. Ainsi, un enfant apprend les mathématiques dans la langue de l’école sans perdre celle de la maison.

Pour les parents et les enseignants

• Un espace parents derrière une question de calcul pour adultes : les idées derrière le jeu, des activités pour la table de la cuisine, le parcours de votre enfant en mots, les réglages
• Plusieurs enfants sur un même appareil, chacun avec son image et, si vous le souhaitez, un signe secret
• Si vous le souhaitez, un code QR pour l’enseignant – sans nom, affiché seulement à l’écran
• Mouvements réduits, son et volume réglables, libellés pour le lecteur d’écran

Calme et sûr

Pas de publicité, pas d’achats intégrés, pas de compte, pas besoin d’internet. Toutes les données restent sur l’appareil.

Quand l’application sortira-t-elle ?

« Valeur de position en maths » sortira bientôt sur iPhone, iPad et Android. Dès que l’application sera dans les stores, vous trouverez les liens ici, sur cette page.